高校作为人才培养的主阵地，肩负着为党育人、为国育才的历史重任。高校马克思主义学院应牢记这一初心使命，在加强理论武装、筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵方面发挥突出的重要作用。加强党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝，历史和现实充分证明，办好中国的事情，关键在党，关键在坚持党要管党、全面从严治党。加强党建工作是马院高质量发展的灵魂和保证。新时代要加强和改进党建工作，以高质量党建引领马院高质量发展。
加强政治引领的“高度”，坚定把握高质量发展的社会主义方向。旗帜鲜明讲政治既是我们党的光荣传统和宝贵经验，也是办好中国特色社会主义大学的“航向标”。政治建设的首要任务就是要坚持和加强党对马克思主义学院的全面领导，坚持“马院姓马，在马言马”的本色，以党建引领立院。学院党委应时刻站在“为党育人、为国育才”的政治高度，坚持履行政治责任，着力贯彻落实党的理论和路线方针政策、党中央重大决策部署，推动新时代党的建设落地见效。当前，国情和世情、理论和实践都在迅速变化，有时甚至会遇到惊涛骇浪的考验。“两个确立”为党和国家的事业发展提供了“定海神针”，坚持和加强党对马克思主义学院的全面领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，确保党组织强化政治功能、履行政治责任，健全集体领导、党政分工合作、协调运行的体制机制。
加强思想武装的“厚度”，增强立德树人的价值引领。政治上的坚定源于理论上的清醒。恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党人的精神旗帜，我们必须用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、推动实践、指导工作，培育共同精神家园，筑牢共同理想信念根基。马院党委要把握理论武装的深层规律，用好思想政治工作这个“润滑剂”，引领思政课教师学好、学深、悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是习近平总书记关于教育工作的重要论述，牢记为党育人、为国育才的初心使命。
首先，要让广大教师明确理论武装的重要意义，增强理论武装的自觉意识，激发理论武装的内生动力。其次，强化广大教师的情感认同，推动理论武装入脑入心。理论的人民性和实践性是产生情感认同的根本，马克思主义中国化的理论成果因其人民性的本质特征而转化为人民的情感认同，得到人民的赞成和拥护。当前意识形态领域的斗争仍然复杂严峻，要牢牢掌握意识形态领导权、主动权、话语权，面对思想交锋，敢于举旗亮剑，善于解疑释惑，克服“噪音”“杂音”，在意识形态前沿阵地上冲锋在前。同时我们要不断创新教育方式方法，让理论宣传更具感染力、号召力和凝聚力。当前尤其应该抓好互联网这个主阵地、主渠道，充分发挥媒体融合发展优势，把理论武装工作规律和网络媒体宣传特点有机结合起来，在网络平台上全方位、立体化、多声部地传播党的创新理论，切实让党的创新理论主导网络空间、引领网络生态。
加强组织建设的“力度”，构建事业发展的凝聚力战斗力。基层组织是党的组织体系的基石。中共中央印发了修订后的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，为全面加强新时代马克思主义学院党的组织建设指明了方向。马院党委必须多措并举建设规范型、学习型、创新型的基层党支部，以增强教师党员的组织认同感和归属感，为培养一支素质高、能力强、善创新的教师队伍提供坚实的组织保障。要不断打造规范化党支部，以“三会一课”基本制度为依托，定期组织支部成员进行理论学习、组织生活、主题党日活动等；依托重大项目组、学科组、课题组、创新团队、科研平台等设立党支部，使党组织的设置方式更加开放、灵活，把党的建设贯穿教学、科研的各个环节；完善教师支部书记“双带头人”建设，优化基层党组织设置，把党的建设贯穿教书育人、立德树人全过程；充分发挥马克思主义理论学科优势，根据专业特点，着力打造“一支部一品牌”，促进党支部工作与学科专业建设同向发力。
加强队伍建设的“精度”，打造素质高能力强的师资力量。办好马院，关键在人；讲好思政课，关键在教师。党管人才侧重于政治与思想建设，是新形势下我们党人才工作的新思路。因此，要着力加强教师队伍建设的“精细度”，努力打造一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的高素质教师人才队伍，为高校思想政治教育工作筑好“蓄水池”。围绕“立德树人”中心任务，把牢师德师风建设“方向舵”，把师德师风建设作为教师教育管理的重要内容，引导广大教师把讲好思政课作为师德之首、师德之要，建立健全师德建设长效机制。把牢教师招聘的准入关，加强政治和思想把关。充分发挥骨干教师在学科建设中的先锋模范作用，以党员骨干为学科带头人，将党建工作与学科建设工作“同谋划、同部署、同推进”。强化青年政治人才培养体系研究，加强思想引领和人文关怀，为学科建设和发展提供强大的组织力和驱动力。引导广大教师胸怀“国之大者”，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，把“培根铸魂、启智润心”的理念融入教育的各领域、全过程。
加强全面治党的“严度”，塑造高质量发展风清气正的氛围。以治党从严促进治院从严、治教从严、治学从严，营造风清气正的政治生态。坚持思想建设从严，核心是理想信念教育和党性修养，开展教育思想大讨论、红色基地考察、主题党日等形式，促进教师树立理想信念并永葆初心。坚持组织建设从严，为党员干部和广大教师定制度、立规矩。坚持作风建设从严，关键是标本兼治、常抓不懈，强化党员干部和师生的高线、底线和红线意识。坚持反腐倡廉建设从严，根本是坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，完善学院廉洁文化教育制度。坚持制度建设从严，基础在于提升制度的执行力和整体效能。坚持安全稳定建设从严，始终坚持“安全第一、稳定至上”和“教育为重、预防为主”的工作理念，增强忧患意识和风险意识，把防范化解重大风险工作做细做实。
加强与业务融合的“深度”，推动学院中心工作高质量发展。围绕中心抓党建，抓好党建促发展，实现党建与事业发展深度融合、相互促进。学院党委聚焦中心工作，实施党建工作与业务发展全方位深度融合。理论提升与集体备课相融合，以政治引领促理论素养和业务提升，将理论教育融入集体备课和课程教学，促进党员教师“强理论”与“正史观”双效提升。党建引领与科研创新相融合，按学科方向组成党员学习小组，开展教学研究和科学研究。以党建促科研，以科研助党建。党日活动与思政课实践教学相融合，以主题党日活动、红色基地为载体，组织特色主题教学实践，实现“党建+教学”双轮驱动、双向共促。将红色传承与服务师生相融合，充分发挥专业优势，组建党的理论与实践宣传教育宣讲团，驻校园、进社区，用党的创新理论武装人，用生动实践感染人、鼓舞人。
（作者蒋其琴为南京师范大学马克思主义学院党委书记）
