深入开展“两在两同”建新功行动，是我省贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神的具体部署。落实好“两在两同”建新功要求，要从“强化自觉要建功”“提升本领会建功”“打通路径善建功”等三个方面协同发力，推动“两在两同”建新功行动走深走实。

践行“三个自觉”，强化“要建新功”的主动。领导干部做表率、基层党员当先锋是开展“两在两同”建新功行动的基本要求，这就需要强化党员干部干事创业自觉性，变“要我建新功”为“我要建新功”。从“心”出发，践行好“思想自觉”。领导干部要通过中心组学习、专题读书班等学习总书记“七一”重要讲话精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，寻找初心使命，领悟透“两在两同”建新功行动的理论内涵。基层党员开展“重温入党誓词”“两在两同话初心”等活动，统一思想，自觉做“两在两同”建新功行动的行动者。从“忠”出发，践行好“政治自觉”。政治建设是党的重大建设，对党忠诚讲政治是党员干部应该恪守的“生命线”。开展好“两在两同”建新功行动必须将提升政治自觉作为根本遵循。要通过“多维联评”“政治体检”等方式不断加强党性锻炼，提升干部政治自觉，做“两在两同”建新功行动的忠实执行者。从“实”出发，践行好“行动自觉”。无论多么好的方针政策，落实执行不力就会导致“战略悬浮”，成果归零。要树立“四零新思维”、坚持“四化工作法”、提升“四项执行力”，立足岗位列出“建新功工作行事历”，自觉做“两在两同”建新功行动的模范践行者。

突破“三种能力”，提升“会建新功”的本领。省委要求县处级领导干部要以“深扎根、大排查、抓落实、解难题”为重点做表率，基层党员要立足岗位在“经济建设、深化改革”等方面当先锋。对党员干部自身能力建设提出了更高要求。要锻造善于学习的能力。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”领导干部要善于学习，增强谋篇布局、把航定向、系统推进的能力，弘扬“学习研究、真抓实干、攻坚克难、改革创新、勇争一流”等“五种风气”，统筹推进好“两在两同”建新功行动。要提升胜任业务的能力。业务是立身之本，在党员干部所有的能力要素构成中，业务能力是最基本最重要的能力。群众要的是“百科全书”和“活字典”，而不是要只会摇头和摆手的“机器人”，广大党员要立足岗位职责切实扛起“七项职责”，要练就“开口能讲、提笔能写、遇事能办、问策能对、拿起能干”的真本领。在推进“两在两同”建新功行动中当先锋。要锤炼沟通群众的能力。同群众沟通交流的能力是党员干部履好职尽好责的一项基本功。党员干部要“走进群众听期盼、服务群众在一线、带着群众一起干”，必然要加强同群众沟通交流，说群众能听懂的话、树立群众情怀。要多讲带着“泥土味”“乡土味”“人情味”的真心话，真正做到同群众想在一起。始终保持“同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，在现代化新征程上建新功”。

把握“三个关系”，找准“善建新功”的路径。思路想不清、方法找不准、规律把不住，工作就难以开展,甚至会事倍功半。实施好“两在两同”建新功行动，要把握“三个关系”，找准“善建新功”的路径。要把握“上级要求”和“实际需求”的关系。对上级要求，在具体落实过程中不能一转了之，要贴近实际，细化方法路径，如领导干部要通过以“弘扬五种风气”为保障，以“务实调研深扎根、全面排查除隐患、跟踪问效抓落实、分类施策解难题、勇争一流树标杆”为重点，落实文件要求。要立足县情，找准实际需求、短板弱项、群众期盼，出思路、定方法、解难题，确保既把上级要求做到位，又能解决实际问题。要把握“常规工作”和“重点工作”的关系。常规工作是指基础性、连续性、常规性开展的工作。如“三会一课”“党支部工作联系点制度”“我为群众办实事”等工作要求都同“两在两同”建新功有交集部分。要避免重复工作，多头调度，方案制定前要召开联席会，切实减轻基层负担、科学高效干工作。重点工作具有紧急性、突击性、相对重要性等特点。一方面要坚持“二八原则”，大张旗鼓营造开展“两在两同”建新功的浓厚氛围。另一方面要细化举措，递次推进，不搞运动式、大水漫灌式落实，立足长远，久久为功，推动“两在两同”建新功行动走深走实。要把握“共性问题”和“个性问题”的关系。从来没有“一招鲜吃遍天”，要结合实际制定本单位本系统的“两在两同”建新功行动实施方案。梳理出个性问题、共性问题、涉法等问题。当下能解决的要立行立改、改就改好；对涉及政策问题一时难以解决的，要及时做好解释工作；对需要县级层面多个部门共同办理的重大问题、共性难题、热点问题，由县委县政府督查室牵头，召开任务交办会、办理协调会、进展督办会，整合各方力量，实施重点攻坚。县处级领导要结合职责分工，主动认领、带头攻坚，切实推动解决。

苏 伟（作者为睢宁县委书记）